樓主: 牧童
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[翻譯求助] 求助:這句英語又不會翻譯了

  [復(fù)制鏈接]
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發(fā)表于 2010-1-11 11:23:54 | 只看該作者
回復(fù) 18# 牧童










你前面已經(jīng)有了discussed 和 illustrated,后面再把examined當(dāng)做discuss翻譯,



你不累???









 
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容來源互聯(lián)網(wǎng),僅供畜牧人網(wǎng)友學(xué)習(xí),文章及圖片版權(quán)歸原作者所有,如果有侵犯到您的權(quán)利,請及時聯(lián)系我們刪除(010-82893169-805)。
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 樓主| 發(fā)表于 2010-1-11 13:20:52 | 只看該作者
本章討論Fernando和Grossman (1989)給出的對動物做遺傳評估時考慮標(biāo)記信息的BLUP方法,以及用簡化動物模型和其他方法來降低方程數(shù)的技術(shù)。Goddard (1992)擴了Fernando和Grossman (1989)的方法,可處理有兩個標(biāo)記定位的QTL信息,一并在本章討論。

點評

查了下,對reduced animal model的翻譯是“簡化動物模型”; 但對reduced model的翻譯就比較多了,如:降階模型、簡化模型、()縮小模型;  發(fā)表于 2010-1-12 09:44
查了下,對reduced animal model的翻譯是“簡化動物模型”; 但對reduced model的翻譯就比較多了,如:降階模型、簡化模型、()縮小模型;  發(fā)表于 2010-1-12 09:44
查了下,對reduced animal model的翻譯是“簡化動物模型”; 但對reduced model的翻譯就比較多了,如:降階模型、簡化模型、()縮小模型;  發(fā)表于 2010-1-12 09:44
查了下,對reduced animal model的翻譯是“簡化動物模型”; 但對reduced model的翻譯就比較多了,如:降階模型、簡化模型、()縮小模型;  發(fā)表于 2010-1-12 09:44
對遺傳接觸很少,這個還真沒有注意,還請牧童老師明示  發(fā)表于 2010-1-11 21:03
對遺傳接觸很少,這個還真沒有注意,還請牧童老師明示  發(fā)表于 2010-1-11 21:03
對遺傳接觸很少,這個還真沒有注意,還請牧童老師明示  發(fā)表于 2010-1-11 21:03
對遺傳接觸很少,這個還真沒有注意,還請牧童老師明示  發(fā)表于 2010-1-11 21:03
你所指的脫離原文,還是最輕的啊,其實有一個詞,reduced的翻譯,與國內(nèi)大家的翻譯差別還大,只是你沒注意到,或者沒見過牛人的翻譯?  發(fā)表于 2010-1-11 20:37
你所指的脫離原文,還是最輕的啊,其實有一個詞,reduced的翻譯,與國內(nèi)大家的翻譯差別還大,只是你沒注意到,或者沒見過牛人的翻譯?  發(fā)表于 2010-1-11 20:37
23
發(fā)表于 2010-1-11 14:23:24 | 只看該作者










徹底無語。



終于理解了眾多會員要求看原版英文。


不過看英漢對照的資料也很有趣。









點評

還是沒有"徹底無語",因為無語后面還有兩句話啊。:4d:  發(fā)表于 2010-1-11 19:29
還是沒有"徹底無語",因為無語后面還有兩句話啊。:4d:  發(fā)表于 2010-1-11 19:29
還是沒有"徹底無語",因為無語后面還有兩句話啊。:4d:  發(fā)表于 2010-1-11 19:29
還是沒有"徹底無語",因為無語后面還有兩句話啊。:4d:  發(fā)表于 2010-1-11 19:29
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 樓主| 發(fā)表于 2010-1-11 19:28:13 | 只看該作者
回復(fù) 24# 矮子
看來你對22樓的翻譯也是強烈(?。。。┓磳Φ牧??
25
發(fā)表于 2010-1-11 20:14:31 | 只看該作者




22樓的翻譯比以前的要簡練。只是出現(xiàn)小小的疏忽。比如,沒有illustrate的翻譯;語句也有點勉強,等等。

一個人一個翻譯。





26
發(fā)表于 2010-1-11 23:57:36 | 只看該作者
本章討論Fernando和Grossman (1989)給出的對動物做遺傳評估時考慮標(biāo)記信息的BLUP方法,以及用簡化動物模型和 ...
牧童 發(fā)表于 2010-1-11 13:20










粗粗搜索沒有發(fā)現(xiàn)與“兩個標(biāo)記定位的QTL”匹配的英文。

有QTL定位--QTL Mapping; 標(biāo)記區(qū)域--Marker Bracket

這樣QTL bracketed by two markers 就可以翻譯出來了。

不一定正確,歡迎專業(yè)搜索。









點評

“不是這個專業(yè)”也可以用來證明你是正確的???  發(fā)表于 2010-1-12 03:48
“不是這個專業(yè)”也可以用來證明你是正確的啊?  發(fā)表于 2010-1-12 03:48
“不是這個專業(yè)”也可以用來證明你是正確的???  發(fā)表于 2010-1-12 03:48
“不是這個專業(yè)”也可以用來證明你是正確的???  發(fā)表于 2010-1-12 03:48
你搜了嗎? 我所以說粗,因為我不是這個專業(yè)。 你應(yīng)該是,你是如何解釋的??? 就憑推理??? 好意思???  發(fā)表于 2010-1-12 03:02
你搜了嗎? 我所以說粗,因為我不是這個專業(yè)。 你應(yīng)該是,你是如何解釋的??? 就憑推理??? 好意思???  發(fā)表于 2010-1-12 03:02
你搜了嗎? 我所以說粗,因為我不是這個專業(yè)。 你應(yīng)該是,你是如何解釋的??? 就憑推理??? 好意思???  發(fā)表于 2010-1-12 03:02
你搜了嗎? 我所以說粗,因為我不是這個專業(yè)。 你應(yīng)該是,你是如何解釋的??? 就憑推理??? 好意思???  發(fā)表于 2010-1-12 03:02
確實搜索太粗了 再仔細(xì)搜索一下也許可以搜出來? 不過我在下樓給提供一個解釋吧 因為這里有字?jǐn)?shù)限制  發(fā)表于 2010-1-12 00:45
確實搜索太粗了 再仔細(xì)搜索一下也許可以搜出來? 不過我在下樓給提供一個解釋吧 因為這里有字?jǐn)?shù)限制  發(fā)表于 2010-1-12 00:45
27
 樓主| 發(fā)表于 2010-1-12 00:36:34 | 只看該作者
本帖最后由 牧童 于 2010-1-12 01:05 編輯

回復(fù) 27# 矮子
看看這個圖, Doc1.doc (25 KB, 下載次數(shù): 3)

解釋的是標(biāo)記與QTL的關(guān)系,遺傳連鎖,
圖中只示出一個標(biāo)記,
不過對于有兩個標(biāo)記也是一樣的。

搞清楚這個連鎖關(guān)系,
也許有助于對有關(guān)問題的理解?

其實eliteman 在10樓已經(jīng)貼出了一個附件,
很有助于外行人對這個問題的理解

點評

原文沒有英文摘要,這是我在網(wǎng)上搜到的.貼圖里已經(jīng)給出了題目和作者,應(yīng)該比較好查了. 我的意思是大家如果對這篇文章感興趣可以去自己去查一下.也許對翻譯有幫助.  發(fā)表于 2010-1-12 09:24
原文沒有英文摘要,這是我在網(wǎng)上搜到的.貼圖里已經(jīng)給出了題目和作者,應(yīng)該比較好查了. 我的意思是大家如果對這篇文章感興趣可以去自己去查一下.也許對翻譯有幫助.  發(fā)表于 2010-1-12 09:24
原文沒有英文摘要,這是我在網(wǎng)上搜到的.貼圖里已經(jīng)給出了題目和作者,應(yīng)該比較好查了. 我的意思是大家如果對這篇文章感興趣可以去自己去查一下.也許對翻譯有幫助.  發(fā)表于 2010-1-12 09:24
原文沒有英文摘要,這是我在網(wǎng)上搜到的.貼圖里已經(jīng)給出了題目和作者,應(yīng)該比較好查了. 我的意思是大家如果對這篇文章感興趣可以去自己去查一下.也許對翻譯有幫助.  發(fā)表于 2010-1-12 09:24
你怎么知道我是根據(jù)推理?。扛鶕?jù)推理? 有時候,想象力太豐富了不一定是優(yōu)點啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:50
你怎么知道我是根據(jù)推理???根據(jù)推理? 有時候,想象力太豐富了不一定是優(yōu)點啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:50
你怎么知道我是根據(jù)推理???根據(jù)推理? 有時候,想象力太豐富了不一定是優(yōu)點啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:50
你怎么知道我是根據(jù)推理啊?根據(jù)推理? 有時候,想象力太豐富了不一定是優(yōu)點啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:50
正是他貼的截圖,使我想為什么不貼英文摘要??? 請問,你是怎么想的??? 還是推理???  發(fā)表于 2010-1-12 03:04
正是他貼的截圖,使我想為什么不貼英文摘要??? 請問,你是怎么想的??? 還是推理???  發(fā)表于 2010-1-12 03:04
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發(fā)表于 2010-1-12 02:53:12 | 只看該作者
回復(fù) 28# 牧童








請你用直接事實解釋:

QTL定位--QTL Mapping; 標(biāo)記區(qū)域--Marker Bracket

是錯誤的。


請不要用推理?。?!






點評

這是在討論純學(xué)術(shù)翻譯問題, 請注意語言 請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:20
這是在討論純學(xué)術(shù)翻譯問題, 請注意語言 請自重?。。。。?nbsp; 發(fā)表于 2010-1-12 12:20
這是在討論純學(xué)術(shù)翻譯問題, 請注意語言 請自重!?。。。?nbsp; 發(fā)表于 2010-1-12 12:20
這是在討論純學(xué)術(shù)翻譯問題, 請注意語言 請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:20
你做不到,就別賣弄。 玩去吧?。?!  發(fā)表于 2010-1-12 04:20
你做不到,就別賣弄。 玩去吧?。?!  發(fā)表于 2010-1-12 04:20
你做不到,就別賣弄。 玩去吧?。。?nbsp; 發(fā)表于 2010-1-12 04:20
你做不到,就別賣弄。 玩去吧?。?!  發(fā)表于 2010-1-12 04:20
恕不敢從命啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:51
恕不敢從命啊  發(fā)表于 2010-1-12 03:51
29
發(fā)表于 2010-1-12 04:51:24 | 只看該作者
回復(fù) 28# 牧童








誤關(guān)了網(wǎng)頁帶來的麻煩是重新開始?。?!

先給你一篇英文,來自:

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1460048/

Effect of flanking quantitative trait loci (QTL)-marker bracket size on genetic response to marker assisted selection in an outbred population was studied by simulation of a nucleus breeding scheme.

quantitative trait loci (QTL)-marker bracket size 翻譯成QTL-標(biāo)記定位大小,似乎勉強過去。

如果翻譯成QTL-標(biāo)記區(qū)域大小則更加理性。

再給你標(biāo)準(zhǔn)的英漢對照的相關(guān)術(shù)語:

數量性狀基因座定位(QTL mapping)

數量性狀基因座(QTL;quantitative trait loci)

分子遺傳標(biāo)識(molecular genetic marker)

物理圖譜和遺傳圖譜(physical & genetic map)

染色體與連鎖群(chromosomes & linkage groups)

建立遺傳連鎖圖的步驟就很有意思:

先檢查(所有)標(biāo)識的分離比是否正常,再對標(biāo)識分(連鎖)群,最後對屬於同一群的標(biāo)識進行排序。

就是沒有你所說的標(biāo)記定位--marker mapping or mapping of markers, whatever,也可以把mapping換成location。

雖然不是育種專業(yè),給你足夠的事實還是做得到的?。?!

王繼華是吧???





點評

我是誰重要, 還是句子的翻譯重要??? 這是在討論句子的翻譯, 還請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:08
我是誰重要, 還是句子的翻譯重要?。? 這是在討論句子的翻譯, 還請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:08
我是誰重要, 還是句子的翻譯重要??? 這是在討論句子的翻譯, 還請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:08
我是誰重要, 還是句子的翻譯重要啊? 這是在討論句子的翻譯, 還請自重?。。。?!  發(fā)表于 2010-1-12 12:08
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發(fā)表于 2010-1-12 05:33:39 | 只看該作者
回復(fù)  矮子
看看這個圖,

解釋的是標(biāo)記與QTL的關(guān)系,遺傳連鎖,
圖中只示出一個標(biāo)記,
不過對于有兩 ...
牧童 發(fā)表于 2010-1-12 00:36









我在河北農(nóng)大認(rèn)識幾位養(yǎng)牛的老師,你又是那里畢業(yè)的。從82年到現(xiàn)在,想必一直從事育種專業(yè),很不容易。

我把事實擺在這里,供參考。

至于你怎么翻譯,那是你的事,與我沒有關(guān)系。

我是育種專業(yè)的外行人?。?!





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